Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Eleodoro Del
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación y la creatividad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una breve introducción y motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre los compuestos iónicos y moleculares? ¿Cuál es su importancia en diferentes ámbitos?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 y proporcionarles una tabla periódica.
- Pedirles que, en sus grupos, identifiquen los elementos que forman un compuesto iónico y un compuesto molecular.
- Cada grupo debe investigar la estructura y propiedades de ambos tipos de compuestos con base en los elementos de la tabla periódica.
- Los alumnos pueden utilizar recursos como libros de química, internet o cualquier otro material de consulta.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto del salón.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Resumir los conceptos principales y destacar la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la medicina, la industria y la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear el problema: ¿Cómo se combinan la materia para obtener otra sustancia? Motivar a los alumnos a reflexionar sobre este problema y generar preguntas relacionadas.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como elementos químicos, papel de indicador de pH, agua destilada, tubos de ensayo, mechero Bunsen, entre otros.
- Cada grupo deberá realizar exp