Introducción al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales
janeth olivo
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales
Objetivo: Comprender la importancia de los seres vivos y los fenómenos naturales en nuestro entorno.
- Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los seres vivos y los fenómenos naturales.
- Desarrollo: Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de seres vivos y fenómenos naturales. Realizar preguntas y promover la participación de los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos previos.
- Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes elementos naturales y seres vivos que pueden encontrar en el entorno escolar.
Sesión 2: Elaboración de un huerto escolar
Objetivo: Explorar el proceso de elaboración de un huerto escolar y conocer las plantas comestibles.
- Inicio: Realizar una visita al área destinada para el huerto escolar y observar las plantas que se encuentran allí. Hacer preguntas a los alumnos sobre qué creen que se puede cultivar en el huerto y qué es lo que necesitan las plantas para crecer.
- Desarrollo: Explicar el proceso de elaboración de un huerto escolar, desde la preparación del suelo hasta el cuidado de las plantas. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la siembra de semillas de plantas comestibles.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cultivar plantas comestibles y cómo esto puede contribuir a una alimentación saludable. Plantear preguntas sobre qué otros seres vivos pueden beneficiarse del huerto escolar.
Sesión 3: Plantas comestibles y no comestibles
Objetivo: I