Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

LORENA NAYELI
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y ser orientada hacia la resolución de problemas.


Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Subtema: Características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que una vida saludable no solo se trata de comer bien, sino que abarca distintas partes del desarrollo.


Enfoque: Competencias y resolución de problemas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de mensajes: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.



  2. Proyecto de creación de mensaje: Los alumnos deberán crear un mensaje que promueva una vida saludable utilizando los recursos y características identificados en las sesiones anteriores. Se evaluará la creatividad, coherencia y eficacia del mensaje.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y qué medios de comunicación conocen que promueven este estilo de vida.


Desarrollo: