Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de la clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer la individualidad y aprender a relacionarse con todos a través de la igualdad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación de la importancia de reconocer los aspectos que se comparten entre todos.


• Reflexión sobre la problemática de reconocer la individualidad y aprender a relacionarse de forma igualitaria.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Explicación de la tarea: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.


• Diseño de las preguntas de la entrevista.


• Realización de la entrevista en forma individual (fuera del aula).


• Recopilación de la información obtenida.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de las entrevistas por parte de los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre los aspectos comunes encontrados.


• Diferenciación entre las individualidades y las similitudes en la familia y la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias y similitudes.

Sesión 4:

• Elaboración de un mural colaborativo que represente los aspectos comunes encontrados.


• Presentación y exposición del mural a la comunidad escolar.


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