Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico para los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: El proceso para la elaboración de un huerto, conocer qué plantas son comestibles y cuáles no, y cuáles son medicinales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Actividad inicial: Observación de diferentes tipos de plantas y animales en imágenes o en el entorno.


• Generación de preguntas sobre los seres vivos y su relación con la naturaleza.


• Registro de las preguntas en un cuadro o cartel en el salón de clases.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración del entorno: Salida al jardín de la escuela para observar y recolectar plantas y animales.


• Registro de las observaciones en fichas o diarios de campo.


• Planteamiento de posibles respuestas a las preguntas iniciales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación sobre los seres vivos seleccionados en la sesión anterior.


• Uso de recursos como libros, videos y páginas web para obtener información.


• Comparación de la información obtenida con las respuestas planteadas anteriormente.


• Registro de los hallazgos en fichas o diarios de campo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elabora