Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la motricidad y competencia deportiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de desarrollar las capacidades y habilidades motrices para participar en juegos y actividades deportivas.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego de relevos: Dividir a los alumnos en equipos y establecer una competencia amistosa.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de coordinación motriz como saltar la cuerda o hacer malabares con pelotas.


• Juego de cooperación: Realizar una actividad en equipo donde los alumnos deben colaborar para superar diferentes obstáculos.


• Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de equilibrio como caminar sobre una línea o mantener una postura determinada.


• Juego de equilibrio: Proponer diferentes actividades en las que los alumnos deben mantener el equilibrio, como caminar sobre una cuerda o llevar un objeto en la cabeza.


• Reflexión final sobre la importancia del equilibrio en las actividades físicas.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: