Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de riesgo

Anakaren Melina Díaz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por "protección de la integridad" y "dignidad". Realizar una breve discusión en grupo sobre el tema.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual. Pedirles que identifiquen en qué consisten y qué tipos de personas podrían estar involucradas en cada situación.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles consecuencias negativas de estas situaciones en la integridad física y mental de las niñas y los niños.

  4. Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren una lista de situaciones cotidianas en las que podrían sentirse en riesgo y que escriban las características de las personas que podrían representar un riesgo en cada situación.

  5. Compartir en grupo las listas elaboradas por las parejas y realizar una discusión sobre las situaciones identificadas y las características de las personas involucradas.


Sesión 2: La importancia de la prevención y las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de prevenir situaciones de riesgo y conozcan las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos por qué es importante prevenir las situaciones de riesgo mencionadas