Exploración del cuerpo humano y sus partes

NAILEA NEFTALI NAZARIO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su autonomía y conciencia sobre la importancia de cuidar su cuerpo.


Sesión 1: Exploración del cuerpo humano y sus partes (45 minutos)



  • Introducción: El maestro/a presenta el tema de la clase y el problema a abordar, explicando que el cuerpo humano es muy importante y debemos cuidarlo. Se plantea el objetivo de identificar y representar cómo es el cuerpo ahora y cómo era antes.

  • Actividad 1: Los alumnos forman grupos pequeños y se les entrega una lámina con el contorno de un cuerpo humano. Utilizando diferentes materiales como pinturas o recortes de revistas, deben representar cómo son ahora y cómo eran antes, tomando en cuenta características físicas como el tamaño, el color de pelo, o los dientes. Posteriormente, deben compartir sus representaciones en plenaria y explicar los cambios que observaron.

  • Actividad 2: Se realiza una actividad de observación del propio cuerpo, donde cada alumno se mira en un espejo y comparte alguna característica física que haya cambiado con el tiempo. Por ejemplo, haber pasado de tener pelo corto a largo, o haber crecido de estatura.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano (45 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior: Se inicia la sesión retomando las actividades realizadas en la sesión anterior y se hace hincapié en la importancia de cuidar el cuerpo.

  • Actividad 1: Se proyecta un video o se utiliza una presentación que muestre diferentes acciones para cuidar el cuerpo, como la importancia de una alimentación balanceada, el ejercicio físico, la higiene personal, entre otros. Se promueve la reflexión y el diálogo sobre lo visto.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos realiz