Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Mariela Yaz Camacho
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Aprendizaje servicio y promover el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los alumnos.
Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Problemática interdisciplinar: Bullying
Sesión 1:
Inicio:
- Breve introducción al tema de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Presentación del problema del bullying y su impacto en la comunidad escolar.
- Reflexión de los alumnos sobre la importancia de promover un ambiente seguro y respetuoso en el aula y la escuela.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos de trabajo y deberán identificar los elementos presentes en un sistema técnico específico (por ejemplo, una computadora, un automóvil, etc.) y describir cómo interactúan entre sí.
- Discusión en grupo sobre las relaciones entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Cierre:
- Reflexión y debate sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y el desarrollo de la sociedad.
- Relación del tema de los procesos técnicos con el problema del bullying y la importancia de promover la convivencia respetuosa en la escuela.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre los