Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque de inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las características individuales de los alumnos y adaptando las actividades para que todos puedan participar y aprender de acuerdo a su ritmo y nivel de desarrollo.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.


• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres. Cada alumno tendrá un objeto personal con su nombre escrito, y deberán buscarlo entre todos los objetos expuestos en el aula.

Sesión 2 (Conocimiento del alfabeto y asociación con nombres):

• Presentación del alfabeto a través de pictogramas.


• Actividad: Los alumnos deberán asociar cada pictograma con su nombre escrito. Para ello, se les dará una hoja con diferentes pictogramas y deberán señalar aquel que representa su nombre.

Sesión 3 (Reconocimiento de nombres en distintos objetos):

• Actividad: Los alumnos buscarán su nombre escrito en distintos objetos del aula (tales como cuadernos, lápices, estuches, etc.).


• A medida que encuentren su nombre en cada objeto, lo señalarán y lo dirán en voz alta para reforzar su identificación.

Sesión 4 (Reconocimiento de nombres en objetos personales):

• Actividad: Los alumnos traerán un objeto personal de su casa con su nombre escrito.


• En parejas, intercambiarán sus objetos y tratarán de identificar el nombre escrito en cada uno.

Sesión 5 (Produc