La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Introducir el tema de las lenguas indígenas y su importancia en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: realizar un ensayo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y proponer acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Explicar la importancia de la investigación previa y la recolección de información relevante para fundamentar la postura crítica en el ensayo.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una comunidad o problemática específica para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad para obtener información.


• Brindar orientación y apoyo a los equipos durante la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada equipo que comparta brevemente los resultados de su investigación.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las necesidades, intereses y problemas identificados, así como las posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y posturas críticas en relación