Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Verónica Martínez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo, trabajo colaborativo y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)



  • Presentación del tema: Comentar a los alumnos que en esta serie de sesiones vamos a aprender sobre diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Motivación: Proyectar imágenes o videos de niños de diferentes culturas realizando juegos del lenguaje como retahílas, canciones o poemas. Comentar sobre la diversidad de formas de expresión oral que existen.

  • Introducción a los recursos del lenguaje: Explicar brevemente qué son los recursos del lenguaje y cómo nos ayudan a comunicarnos y expresarnos mejor. Ejemplos: el tono de voz, los gestos, la velocidad, el ritmo, entre otros.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de su voz y su cuerpo. Por ejemplo, imitar una risa, un llanto, un enojo, etc.


Sesión 2: Explorando diferentes recursos y juegos del lenguaje (20 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos del lenguaje.

  • Presentación de diferentes juegos del lenguaje: Mostrar a los alumnos ejemplos de juegos del lenguaje como rimas, trabalenguas, adivinanzas, entre otros. Explicar cómo se juegan y cómo se pueden utilizar los recursos del lenguaje en ellos.

  • Práctica de juegos del lenguaje: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para que practiquen. Los alumnos deben utilizar diferentes recursos del lenguaje al decir las rimas, trabalenguas, etc. Fomentar la colaboración y el respet