Introducción a la escritura colectiva a través del dictado

Evelia Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva a través del dictado
Competencia: Comunicación escrita
Objetivo: Los alumnos producirán un texto colectivo a través del dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la escritura colectiva a través del dictado.

    • Hacer preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la escritura.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.

    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Proporcionar a cada grupo una hoja de dictado.

    • Leer en voz alta un texto sencillo y solicitar a los alumnos que lo escriban en sus hojas de dictado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a cada grupo a leer en voz alta el texto que escribieron.

    • Realizar una retroalimentación grupal sobre las dificultades encontradas y los logros alcanzados.




Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva de una invitación para un juego
Competencia: Comunicación escrita
Objetivo: Los alumnos producirán una invitación colectiva para un juego a través del dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el concepto de escritura colectiva a través del dictado y los elementos a considerar en la producción de textos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Pedir a cada grupo que elija un juego para realizar en el aula.

    • Solicitar a los grupos que, de manera colectiva