Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Cristian Uriel Flores
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen.


Problema: ¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad que tiene la pérdida de biodiversidad y por qué es importante conservar el equilibrio natural?


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentación de imágenes de diferentes plantas y lugares naturales.

  • Actividad de exploración: los alumnos formarán grupos y saldrán al patio del colegio para observar y recolectar diferentes tipos de plantas.

  • Registro de observaciones: cada grupo dibujará y describirá las plantas que encontraron, anotando características como el color, tamaño, forma, etc.


Sesión 2:



  • Repaso de las plantas recolectadas en la sesión anterior.

  • Presentación de un video sobre el proceso de crecimiento de las plantas.

  • Actividad de experimentación: los alumnos recibirán semillas y las plantarán en macetas. Registrarán diariamente los cambios observados en cada una de ellas.


Sesión 3:



  • Repaso de los cambios observados en las plantas plantadas en la sesión anterior.

  • Charla sobre las necesidades de las plantas para vivir: agua, luz solar, nutrientes, etc.

  • Actividad práctica: cada alumno creará su propio mini-jardín en una caja de cartón utilizando diferentes materiales y plantas.


Sesión 4:



  • Repaso de los mini-jardines creados por los alumnos.

  • Discusión sobre los lugares donde crecen las plantas: bosques, selvas, jardines, etc.

  • Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobr