Introducción al tema Los saberes numéricos

Plan de clase

desarrollo integral, atendiendo no solo al aspecto numérico, sino también al desarrollo cognitivo, social y emocional de los alumnos de preescolar.

Sesión 1: Introducción al tema Los saberes numéricos

• Presentación del tema a través de una conversación informal con los alumnos, preguntando sobre sus experiencias previas con los números.


• Realización de una actividad de juego libre con bloques de construcción, donde los alumnos puedan explorar y manipular los números de forma tangible.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas en que se pueden usar los números en juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 2: Exploración de los números en el entorno

• Salida al entorno cercano del colegio (patio, jardín, etc.) para buscar y contar objetos que tengan números visibles (números en las placas de los carros, números en las señales de tráfico, etc.).


• Registro de los números encontrados en una lista grupal.


• Conversación sobre cómo se pueden usar los números encontrados en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Juegos con números

• Introducción de juegos de mesa que involucren números (dominó, lotería, etc.).


• Los alumnos jugarán en parejas o en pequeños grupos, practicando el reconocimiento y uso de los números en un contexto lúdico.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante el juego y cómo pueden aplicar esos saberes en situaciones de su entorno.

Sesión 4: Conteo de letras en los nombres

• Cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre escrito y recortado por letras.


• Los alumnos contarán la cantidad de letras en su nombre y registrarán el resultado en un papel.


• Comparación de los resultados en grupo, identificando patrones y diferencias.

Sesión 5: Juegos de conte