Introducción al tema

FRANCISCO DE JESUS RIVERO
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, donde los alumnos serán los protagonistas de su propia formación y pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en su entorno.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre el uso de imágenes en los anuncios publicitarios como recurso para persuadir a los consumidores.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro iniciará la clase presentando el tema a través de un anuncio publicitario conocido, proyectando imágenes y pidiendo a los alumnos que analicen qué elementos visuales y de lenguaje se utilizan para persuadir al consumidor.

  2. Debate: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y se les dará una serie de preguntas para debatir sobre el tema. Por ejemplo: ¿Qué impacto tienen las imágenes en los anuncios publicitarios? ¿Qué técnicas de persuasión utilizan? ¿Cuál es su opinión sobre el uso de imágenes en la publicidad?

  3. Planteamiento del proyecto: El maestro explicará que los alumnos realizarán un proyecto comunitario en el cual crearán sus propios anuncios publicitarios para promocionar productos o servicios de su comunidad. Se les darán las indicaciones y se les animará a explorar diferentes técnicas de persuasión.


Sesión 2: Investigación y creación de anuncios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios y crearán sus propios anuncios utilizando técnicas de persuasión.


Actividades:



  1. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios, como el uso de imágenes, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, y