Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Héctor Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: El alumno no reconoce en su totalidad sus habilidades intelectuales como el estudio, la concentración y la habilidad para el trabajo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentación del problema a atender: Reconocimiento de habilidades intelectuales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las habilidades intelectuales necesarias para el estudio, la concentración y el trabajo.

  • Asignación de tareas individuales: Investigar sobre herramientas y máquinas inventadas por diversas sociedades a lo largo de la historia.

  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y desarrollar las habilidades intelectuales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Análisis en grupo de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas presentadas.

  • Discusión sobre cómo estas herramientas y máquinas satisfacen intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de tareas individuales: Reflexionar sobre cómo las habilidades intelectuales pueden influir en el desarrollo de herramientas y máquinas m