Conociendo y expresando emociones a través de diferentes lenguajes

Liliana Stefanie Aleman

Ubicación curricular

Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

competencias y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.

Sesión 1: Conociendo y expresando emociones a través de diferentes lenguajes

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Realizar una actividad de integración donde los alumnos se presenten y compartan cómo se sienten en ese momento.

Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje que conocen.

Presentar a los alumnos diferentes situaciones o emociones a través de imágenes o tarjetas.

Pedir a los alumnos que expresen verbalmente cómo se sienten ante cada situación o emoción presentada.

Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen emociones a través de gestos y expresiones faciales.

Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto ayuda a construir vínculos afectivos.

Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan cómo se sienten al final de la sesión.

Incorporación de la interdisciplinaridad:

Lengua: Los alumnos practicarán la expresión verbal al compartir cómo se sienten ante las diferentes situaciones o emociones presentadas.

Artes visuales: Los alumnos expresarán emociones a través de gestos y expresiones faciales.

Educación física: Los alumnos realizarán movimientos corporales para expresar emociones.

Atendiendo al problema: Grupo pequeño.

Se trabajará en grupos reducidos para facilitar la participación y el seguimiento de cada alumno.