Introducción

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Introducción

Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos de las niñas y niños y cómo estos nos ayudan a convivir de manera pacífica".
   b. Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos y si conocen algunos derechos que tienen como niñas y niños.
   c. Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo del problema (15 minutos)
   a. Presentar el problema: "Imaginen que están jugando y alguien les quita su juguete. ¿Cómo se sentirían? ¿Qué harían en esa situación?"
   b. Escuchar las respuestas de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para tener una convivencia pacífica.
   c. Comentar el problema a tratar en la siguiente sesión: "Algunas veces, cuando estamos enojados o frustrados, podemos reaccionar de manera física, como pegar o empujar. ¿Qué podemos hacer para manejar esas emociones de una manera pacífica?".

   
   



3. Actividad (15 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones de conflicto y pedirles que propongan soluciones pacíficas para cada una.
   c. Asesorar y guiar a los grupos en la búsqueda de soluciones.
   d. Cada grupo deberá exponer sus soluciones al resto de la clase.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Hacer una reflexión final con los alumnos sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para tener una convivencia pacífica.
   b. Preguntar a los