Introducción al tema de comunicación y representación técnica

Melodyvaldez Valdez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema de comunicación y representación técnica


Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes: comunicación y representación técnica.

  • Establecer la importancia de la comunicación en el ámbito tecnológico y cómo las representaciones gráficas pueden ayudar a transmitir ideas de manera efectiva.

  • Plantear el problema a abordar: los procesos de la tecnología de ofimática deben impactar en la sustentabilidad, sana convivencia y vida saludable.

  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo pueden utilizar la tecnología de ofimática para generar un impacto positivo en estos aspectos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes formas de comunicación y representación técnica que conocen.

  • Presentar diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la tecnología de ofimática, como diagramas, gráficas, mapas conceptuales, entre otros.

  • Explicar cómo utilizar estas representaciones gráficas para comunicar ideas relacionadas con el funcionamiento, operación y diseño de las producciones técnicas.

  • Proporcionar ejemplos concretos de cómo se utilizan estas representaciones gráficas en diferentes ámbitos tecnológicos.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elaboren una representación gráfica de una idea relacionada con el problema planteado.

  • Invitar a los estudiantes a compartir sus representaciones gráficas y explicar cómo transmiten la idea que quieren comunicar.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar representaciones gráficas claras y precisas para una comunicación efectiva.

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