La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

competencias, es decir, debe estar centrada en el desarrollo de habilidades y capacidades del alumno.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: El desarrollo de la planeación atenderá al problema c) Construye modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender la estructura de los átomos.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la estructura de los átomos y la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Introducción al modelo atómico de Bohr y sus principales características.


• Explicación de la distribución de electrones en órbitas en función del número atómico.


• Elaboración de un modelo atómico de Bohr para el hidrógeno como ejemplo.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán construir modelos atómicos de Bohr para otros elementos químicos de acuerdo a su número atómico.

Cierre:

• Puesta en común de los modelos construidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la estructura atómica en la clasificac