Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Edna Yudith
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
inclusión y respeto hacia la diversidad cultural y de género.
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA):
- Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.
- Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
- Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Diversidad cultural y estereotipos de género. Estudiantes de diversas procedencias culturales.
Duración total de la planeación: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- El profesor comienza la clase preguntando a los alumnos si conocen diferentes culturas o si tienen amigos o familiares de diferentes culturas.
- Se realiza una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué entienden por sexualidad y cómo creen que esta puede ser influenciada por la cultura.
- El profesor presenta el objetivo de la clase y su importancia.
Desarrollo:
- Se divide a los estudiantes en pequeños grupos y se les asigna una cultura para investigar. Cada grupo debe investigar cómo esa cultura comprende el género, la sexualidad y la reproducción.
- Los grupos deben crear una presentación corta para compartir los resultados de su investigación con toda la clase.
- Se lleva a cabo la presentación y se promueve el diálogo y la discusión entre los estudiantes.
Cierre:
- Se realiza una reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las culturas analizadas.
- Se enfatiza la importancia de respetar y valorar las diferentes f