Introducción a los principios y valores de la cultura democrática

Alvaro Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a los principios y valores de la cultura democrática
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un valor que considere importante en la convivencia democrática.

  • Plantear el problema a resolver: el desinterés y falta de respeto de los alumnos hacia la autoridad.

  • Establecer el objetivo de la clase: comprender la importancia de los principios y valores de la cultura democrática para promover un ambiente de respeto y participación activa.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los valores que la sostienen.

  • Presentar a los alumnos una lista de los principios y valores de la cultura democrática, y explicar cada uno de ellos.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo investigue sobre uno de los principios o valores y prepare una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cómo se pueden aplicar esos principios y valores en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta su presentación y resuma los puntos más importantes sobre su principio o valor.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre cómo pueden aplicarse estos principios y valores en el problema planteado y en el comportamiento de los alumnos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que cada alumno deberá identificar una situación en la que se haya faltado al respeto o se haya mostrado desinterés hacia la autoridad, y proponer una solución basada en los principios y valores de la