Reconociendo nuestras características

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio

Sesión 1: Reconociendo nuestras características

Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán las características de sus compañeros, reconociendo las necesidades y características propias y de los demás.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y una característica positiva sobre sí mismos.
   b. Luego, pedir a cada alumno que mencione una característica positiva de otro compañero.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una situación problema: "Un grupo de niños está organizando una actividad en la que necesitan trabajar en equipo. Sin embargo, algunos niños no quieren trabajar con sus compañeros porque los consideran lentos".
   b. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de discutir sobre la situación problema y responder preguntas como: ¿Por qué creen que algunos niños consideran a sus compañeros como lentos? ¿Qué características cognitivas, motrices, afectivas y sociales pueden influir en esta percepción? ¿Cómo podrían colaborar y valorar las características de sus compañeros para superar esta situación?

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Pedir a algunos grupos que compartan sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.
   b. Resaltar la importancia de reconocer y valorar las características de los demás para poder trabajar en equipo de manera efectiva.

   
   

Sesión 2: Trabajando en equipo

Objetivo de la sesión: Los alumnos pondrán en práctica la valoración de las características de sus compañeros trabajando en equipo para expresar lo que les une como grupo.

Duración: 45 minutos

Actividad