Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen los colores.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del problema a través de imágenes de objetos y materiales de diferentes colores. Se les preguntará a los alumnos si conocen los colores de los objetos.


• Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionarán diferentes objetos y materiales de distintos colores. Los alumnos deberán explorar y manipular los objetos y materiales para identificar los colores.


• Cierre: En grupo, se realizará una lluvia de ideas sobre los colores que han identificado. Se reflexionará sobre la importancia de conocer los colores para utilizar los objetos y materiales de manera precisa y coordinada.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los colores identificados.


• Desarrollo: Se formarán parejas de trabajo y se les proporcionarán diferentes herramientas de distintos tamaños. Los alumnos deberán realizar actividades donde utilicen las herramientas de manera precisa y coordinada, teniendo en cuenta sus tamaños y las características de los objetos con los que van a interactuar.


• Cierre: En parejas, se compartirán las experiencias y se reflexionará sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada para lograr los resultados