Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre la función y características de los textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos instructivos que los alumnos conocen (recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales de instrucciones, etc.).
   
   
   • Se motivará a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre textos instructivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • El docente mostrará diferentes ejemplos de textos instructivos y los analizará con la participación de los alumnos.
   
   
   • Se destacarán las características generales de los textos instructivos, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones precisas y claras en diferentes contextos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán seguir las instrucciones de un texto instructivo para armar un objeto sencillo o realizar una actividad.
   
   
   • Se fomentará la participación activa de los alumnos y se les brindará retroalimentación sobre su desempeño.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y el análisis de los ejem