Estilos de vida activos y saludables

Rafael Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que contribuyan a su bienestar físico y emocional.


Planeación de clase para Educación Física - 2º de Secundaria


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Reducción de malos hábitos, vicios y generación de interés por el deporte.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Desarrollo de una breve lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física y los factores que pueden dificultar su práctica sistemática.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de los diferentes factores que afectan la práctica de la actividad física (falta de tiempo, falta de interés, sedentarismo, etc.).

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos y eligen uno de los factores mencionados para investigar y analizar sus causas y consecuencias.

  • Diseño de una infografía que muestre la información recopilada.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las infografías por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizarse para modificar o eliminar los factores identificados.

  • Tarea: Investigar ejemplos de programas o proyectos que promuevan estilos de vida activos y saludables en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Recapitulación de la sesión anter