Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

desarrollo de habilidades emocionales y artísticas.

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Profundizar en los sentimientos y emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicación de la importancia de expresar nuestros sentimientos y emociones a través del arte.
   
   
   
   



2. Actividad 1 - Observación de obras de arte (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes obras de arte que expresen emociones y sentimientos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada obra y comenten qué emociones evocan en ellos.
   
   
   • Fomentar la expresión verbal de sus sensaciones y emociones.
   
   
   
   



3. Actividad 2 - Expresión artística (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales de arte como pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un sentimiento o emoción que hayan identificado en las obras de arte y que lo representen a través de un dibujo o collage.
   
   
   • Fomentar la experimentación con formas, colores, texturas, etc., para expresar su momento emocional.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar en grupo las obras de arte creadas y las emociones que intentaron transmitir.
   
   
   • Enfatizar la importancia de expresar nuestras emociones y sensaciones a través del arte.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minuto