Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la resolución de problemas.

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integraremos el problema "Los números negativos son lo contrario de los números positivos, la diferencia es el signo menos que llevan del lado izquierdo y su ubicación" en el desarrollo de las sesiones.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de los números negativos.


• Presentar el problema interdisciplinario y motivar a los alumnos a investigar sobre él.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los números negativos.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que realicen su investigación.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiera el uso de números negativos.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos encontrados.


• Reflexionar en conjunto sobre la necesidad de los números negativos a partir de las situaciones planteadas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear nuevas preguntas para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear un juego o actividad lúdica donde los alumnos tengan que utilizar números negativos para resolver problemas.

Desarrollo:

• Realizar la actividad p