Introducción a los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

KAREN
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, respeto a la diversidad lingüística y promoción de la expresión oral.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación de los alumnos.

  2. Actividad de motivación: Canción "Las vocales" en diferentes idiomas (español, inglés, lengua indígena, etc.) para promover la diversidad lingüística.

  3. Presentación de tarjetas con imágenes que contengan las letras V y K. Los alumnos deberán identificar las imágenes que comienzan con estas letras y mencionar palabras con estos sonidos.

  4. Juego de adivinanzas utilizando los recursos del lenguaje (sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales). Los alumnos deberán adivinar las palabras a través de los diferentes recursos utilizados.

  5. Trazado de las letras V y K en papel o pizarra, utilizando diferentes colores para hacerlo más atractivo.


Sesión 2:
Tema: Explorando las diferentes formas de expresión oral.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes trabalenguas, retahílas y coplas en diferentes idiomas. Los alumnos deberán escuchar y repetir las palabras, enfocándose en los sonidos de V y K.

  3. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar palabras que contengan los sonidos V y K utilizando movimientos corporales y gestos.

  4. Realización de una actividad creativa: Los alumnos deberán crear una retahíla o copla utilizando los recursos del lenguaje y los sonidos V y K.

  5. Trazado de las letras V y K en papel o pizarra, utilizando diferentes texturas para hacerlo más sensorial.


Sesión 3:
Tema: Creando nuev