Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de lograr que los alumnos creen poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas.

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que crearemos poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés. Estos poemas serán difundidos en nuestra comunidad escolar."


• Contextualización del tema: Breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés y cómo pueden ser expresadas a través de la poesía.


• Pregunta motivadora: "¿Qué tipos de recursos estéticos pueden ser utilizados en la poesía en inglés?"

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar diferentes recursos estéticos utilizados en la poesía en inglés. Pueden ser recursos de sonido, como la aliteración o la rima, o recursos visuales, como la metáfora o el símil.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un recurso estético específico para que creen poemas cortos utilizando ese recurso. Los estudiantes deben trabajar en sus poemas durante la clase.


• Supervisar y asesorar a los grupos mientras trabajan en sus poemas, brindando retroalimen