Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre los elementos y recursos estéticos del inglés, los cuales son importantes para construir textos literarios cortos y creativos.


2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios en inglés que utilizan figuras retóricas y elementos estéticos, como poemas, canciones y cuentos cortos. Pedirles que identifiquen algunos de estos elementos en los ejemplos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Exposición teórica: Explicar a los alumnos los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como la metáfora, la aliteración, la rima, la personificación, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno de ellos y explicar su significado y función en un texto literario.


2. Actividad práctica en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un texto literario corto en inglés que utilice al menos tres figuras retóricas o elementos estéticos. Proporcionarles un listado de figuras retóricas para que puedan elegir y utilizar en su texto.


3. Creación de los textos: Los grupos trabajarán en la creación de sus textos literarios, utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos. El profesor estará disponible para brindar orientación y apoyo durante el proceso.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Presentación de los textos: