Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los estudiantes conocen.


• Breve explicación de los recursos literarios a trabajar: metáfora, comparación y personificación.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos y su relación con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una tarea: cada grupo deberá buscar y seleccionar un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos mencionados.


• Los grupos deberán analizar el texto, identificar los recursos literarios utilizados y discutir su significado y efecto en la expresión de dichos vínculos.


• Cada grupo presentará su texto y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en conjunto sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas en relación con las familias, la escuela y la comunida