Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo y atención a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Representar cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones donde se utilizan los números (comprar en una tienda, contar objetos, etc.) y discutir sobre su importancia.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo grupal, donde cada alumno deberá contar un objeto y representarlo con dibujos en una hoja.


• Cierre: Compartir los dibujos en grupo y discutir sobre las diferentes formas de representar las cantidades.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante la revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad principal: Utilizando tarjetas con números escritos, los alumnos deberán asociar cada número con la cantidad correspondiente de objetos.


• Actividad complementaria: Realizar juegos de conteo en grupo, donde los alumnos deberán contar objetos en diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer los números escritos para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Revisar las tarjetas con números escritos y las cantidades asociadas a cada una.


• Actividad principal: Realizar una actividad de asociación entre números escritos y sím