Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar tareas, mensajes, acuerdos, etcétera.


2. Actividad motivadora: pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una actividad o acuerdo escolar que deseen recordar.


3. Compartir los dibujos: los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán qué representan.


4. Reflexión: guiar una reflexión sobre la utilidad de utilizar el dibujo y la escritura como ayuda para recordar.


5. Tarea: pedir a los alumnos que realicen un dibujo en casa para recordar una actividad o acuerdo familiar.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.

Desarrollo de la sesión:

1. Retroalimentación: preguntar a los alumnos si utilizaron el dibujo para recordar la actividad o acuerdo familiar. Compartir experiencias.


2. Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de tareas que deben recordar para la próxima semana.


3. Actividad de dibujo: pedir a los alumnos que elijan una tarea de la lista y la representen mediante un dibujo.


4. Compartir los dibujos y las listas: los alumnos compartirán sus dibujos y listas de tareas con el resto de la clase.


5. Reflexión: guiar una reflexión sobre la utilidad de combinar el dibujo y la escritura para recordar tareas.

Sesión 3:
Objetivo: Promover el hábito de utilizar el dibujo y la escritura para re