Introducción a los formularios para gestionar servicios públicos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los formularios para gestionar servicios públicos
Duración: 45 minutos

Objetivo PDA: Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.

Competencias a desarrollar:

• Competencia de comunicación lingüística.


• Competencia digital.


• Competencia de aprender a aprender.


• Competencia social y ciudadana.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando la importancia de los formularios para gestionar servicios públicos y cómo estos facilitan los trámites en la comunidad.


2. Brainstorming: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes servicios públicos que se gestionan a través de formularios (ejemplo: inscripción a la biblioteca, solicitud de documentos en el ayuntamiento, etc.).


3. Análisis de formularios: Se entregan a los alumnos diferentes formularios de servicios públicos para que los analicen en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar la información solicitada, el propósito del formulario y a qué servicio público corresponde.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones sobre los formularios analizados y se realiza una discusión en clase.


5. Reflexión: El docente guía una reflexión sobre la importancia de los formularios en la gestión de servicios públicos y cómo nos beneficiamos como comunidad al utilizarlos correctamente.

Sesión 2:
Tema: El formulario de la escuela
Duración: 45 minutos

Objetivo PDA: Explorar el formulario de la escuela para gestionar servicios y trámites internos.

Competencias a desarrollar:

• Competencia de comunicación lingü