Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje significativo.

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: En esta planeación se trabajará el problema de ubicación de unidades y decenas, y se introducirá el conteo utilizando fichas y palitos.

Desarrollo de la sesión:

I. Introducción (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se les contará a los alumnos una historia en la que un niño tiene diferentes colecciones de objetos y necesita ayuda para ordenarlos y contarlos.


• Planteamiento del problema: Se les mostrará a los alumnos una colección de objetos desordenados y se les preguntará cómo podrían ordenarlos y contarlos.

II. Exploración (15 minutos)

• Actividad en grupo: Se organizarán equipos de 4 alumnos y se les proporcionará una colección de objetos desordenados.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para ordenar los objetos y contar la cantidad total utilizando fichas y palitos.


• Se les animará a que busquen diferentes formas de representar la cantidad encontrada (dibujos, números, palabras).

III. Explicación (10 minutos)

• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase cómo ordenaron y contaron los objetos, así como las diferentes formas de representar la cantidad encontrada.


• El docente guiará la reflexión sobre la importancia de ordenar y representar los números de manera adecuada.

IV. Aplicación (10 minutos)

• Actividad