Descubriendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones de forma oral, utilizando diferentes lenguajes, en un contexto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades y las emociones.


• Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para el bienestar personal y la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que experimenten necesidades (tener hambre, sentir sueño, querer jugar, etc.) y emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.). Deberán comunicar sus necesidades y emociones de forma oral.


• Plenaria: Cada pareja compartirá su experiencia y se comentarán las formas de expresión utilizadas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Los alumnos compartirán en plenaria cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y emociones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que durante la semana registren en una hoja las necesidades y emociones que identifiquen en su vida cotidiana.

Sesión 2: Compartiendo gustos, ideas y saberes (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán de manera oral sus gustos, ideas y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, fortaleciendo la comunicación comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.


• Presentación de la temática de la sesión.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad en grupos: Lo