Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no analizan la información presentada en los textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se introduce el tema de los cuentos, su importancia y cómo nos permiten disfrutar de historias de distintas culturas.


2. Actividad de motivación: Se muestra un cuento corto y se realiza una lectura en voz alta. Luego, se fomenta la discusión sobre los aspectos más relevantes del cuento.


3. Selección de cuentos: Los alumnos forman equipos y se les proporciona una variedad de cuentos de distintos orígenes y autores para que seleccionen uno que les llame la atención.


4. Lectura individual: Cada alumno leerá el cuento seleccionado en forma individual.


5. Reflexión: Se les pide a los alumnos que reflexionen y anoten en sus cuadernos las ideas principales del cuento y su opinión sobre el mismo.

Sesión 2:

1. Elección de un cuento: Cada equipo seleccionará uno de los cuentos que han leído en la sesión anterior y lo presentarán al resto de la clase.


2. Análisis del cuento: Los equipos deberán realizar un análisis del cuento, identificando los personajes, el conflicto, la trama y el mensaje central.


3. Presentación del cuento: Cada equipo presentará su cuento de manera creativa, ya sea a través de una dramatización, un dibujo o una narración oral.


4. Reflexión y discusión: Después de cada presentación,