Introducción al tema y reconocimiento de la naturaleza

Viri
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la naturaleza
Objetivo: Los estudiantes describirán y reconocerán la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema de la clase.

    • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

    • Se presentará el problema de poca participación y se motivará a los estudiantes a buscar soluciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los estudiantes formarán equipos y se les entregará una fotografía de un lugar cercano a su comunidad donde se pueda evidenciar la naturaleza.

    • Cada equipo analizará la fotografía y describirá los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en ella.

    • Los equipos compartirán sus descripciones y se hará una lista en el pizarrón con los elementos mencionados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • El docente guiará una reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

    • Se realizará una ronda de preguntas para que los estudiantes expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

    • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los problemas ambientales que afectan a su comunidad.




Sesión 2: Problemas ambientales y soluciones
Objetivo: Los estudiantes identificarán problemas ambientales y propondrán soluciones para cuidar y preservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El docente revisará brevemente la tarea asignada y permitirá a los estudiantes compartir sus hallazgos.

    • Se realizará una lluvia de ideas