Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

guadalupe sanchez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía).


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la problemática a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la relación entre los sistemas técnicos y su contexto.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre experiencias previas relacionadas con sistemas técnicos y su influencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Realización de ejemplos prácticos y ejercicios que permitan a los alumnos identificar y comprender estos elementos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas, discusiones y debates.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relación entre los sistemas técnicos y su contexto.

  • Elaboración de conclusiones y síntesis de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Asignación