Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando cuentos de diferentes culturas

Objetivo de la unidad: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

PDA: Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no interpretan información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a los cuentos de diferentes culturas
Objetivo de la sesión: Familiarizarse con la diversidad de los cuentos y su origen.

Actividades:

1. Presentación del tema: iniciar la sesión explicando a los estudiantes que van a comenzar un proyecto sobre cuentos de diferentes culturas.


2. Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si conocen algún cuento y de qué culturas creen que pueden provenir.


3. Presentación de cuentos: mostrar a los estudiantes una selección de cuentos de diferentes culturas y autores. Invitar a algunos alumnos a leer fragmentos de los cuentos seleccionados.


4. Conversación en grupo: iniciar una conversación en grupo para compartir las impresiones de los alumnos sobre los cuentos presentados. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


5. Registro gráfico: en grupos pequeños, pedir a los alumnos que realicen un dibujo o un collage representando su cuento favorito de la sesión.

Sesión 2 - Lectura y análisis de cuentos
Objetivo de la sesión: Analizar los cuentos seleccionados y desarrollar habilidades de comprensión lectora.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: repasar brevemente los cuentos presentados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre ellos.


2. Lectura de cuentos: en parejas, los alumnos se