Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios

alejandro solache
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios que los alumnos conozcan.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de saberes y su relación con el medio ambiente.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo han contribuido los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de consulta (libros, revistas, internet) sobre la temática.

  • Cada grupo investigará sobre una actividad relacionada con el aprovechamiento de los recursos naturales: agricultura, pastoreo o pesca.

  • Los grupos deberán responder preguntas como: ¿Qué técnicas utilizan los pueblos originarios en esta actividad? ¿Cuáles son sus principios de sustentabilidad? ¿Cómo se relacionan con el medio ambiente?


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos utilizando diferentes lenguajes y representaciones (presentaciones, carteles, dramatizaciones, etc.).

  • Fomentar la reflexión y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

  • Resumir los principales aprendizajes de la sesión y plantear la siguiente actividad.


Sesión 2:
Tema: Agricultura sustentable y los saberes de los pueblos originarios
Objetivo: Analizar las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura sustentable.


Inicio:



  • Realizar una recapit