Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y considerar las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares conocidos por los alumnos.


• Visionado de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares para identificar características que se pueden describir.

Sesión 2:

• Realización de una salida a la comunidad para observar y describir diferentes objetos y lugares.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Realización de una entrevista a una persona mayor de la comunidad para conocer su experiencia y describir su apariencia física y personalidad.


• Registro de la entrevista en un cuaderno de campo.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para investigar sobre diferentes seres vivos presentes en el entorno natural de la comunidad.


• Elaboración de una presentación oral y escrita sobre el ser vivo investigado.

Sesión 5:

• Presentación de las investigaciones de los diferentes grupos.


• Realización de una actividad de descripción oral de un objeto desconocido para el alumno. Los demás compañeros deben adivinar de qué objeto se trata.

Sesión 6:

• Realización de una actividad de descripción escrita de un lugar conocido por el alumno.


• Intercambio de escritos para que los compañeros intenten visualizar el lugar descrito.

Sesión 7:

• Elaboración de una historia en la q