Introducción al tema

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades educativas especiales de los alumnos.

Objetivo general:
Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Analizar el contexto de creación de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Interpretar el significado de los poemas, canciones y juegos de palabras.

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicar las características de los poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 2: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como revistas, periódicos, imágenes, etc., para que puedan inspirarse en la creación de sus obras.


• Pasear por los grupos para proporcionar apoyo y orientación.

Sesión 3: Presentación y análisis de las obras (15 minutos)

• Cada grupo presentará su poema, canción o juego de palabras al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para analizar el contexto de creación de la obra, así como su significado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de