Escritura colectiva mediante el dictado

Rubi Victorio
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y la reflexión.


Sesión 1: Escritura colectiva mediante el dictado


Objetivo de la sesión: Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, a través del dictado, teniendo en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la sesión.

  • Realizar una breve actividad para motivar a los alumnos a pensar en la importancia de la escritura y la comunicación.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar el proyecto comunitario: "Creando historias para fomentar la lectura".

  • Explicar que los alumnos trabajarán en grupo para crear una historia que fomente la lectura en otros niños.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un tipo de texto (cuento, poesía, carta, etc.).

  • Proporcionar a cada grupo un papel y un lápiz para que realicen el dictado.

  • Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre el propósito comunicativo de su texto, los destinatarios y los elementos que deben incluir.

  • Iniciar el dictado, permitiendo que cada integrante del grupo aporte una frase o párrafo a la historia.

  • Mientras los alumnos realizan el dictado, circular por los grupos para brindar apoyo y estimular el pensamiento crítico, haciendo preguntas como: "¿Cómo podemos hacer que nuestra historia sea interesante para los niños?" o "¿Qué elementos podemos agregar para fomentar la lectura?".



  1. Cierre (10 minutos)



  • Invitar a cada grupo a leer en voz alta su texto colectivo.

  • Promover la reflexión y el análisis del trabajo realizado, preguntando a