Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

competencias y un enfoque constructivista.

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Competencias:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico.


• Aprendizaje autónomo.


• Trabajo en equipo.


• Resolución de problemas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Se motiva a los alumnos con una breve introducción sobre la problemática de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.


• Se plantea una pregunta guía: ¿Cómo podemos informar a nuestra comunidad sobre la contaminación ambiental y generar conciencia?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se forman equipos de trabajo y se les entrega una noticia sobre un hecho relacionado con la contaminación ambiental en la comunidad.


• Cada equipo debe analizar la noticia y responder las preguntas básicas de una nota informativa (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


• Se proporciona material de apoyo (libros, internet) para que los alumnos investiguen más sobre el tema y encuentren datos adicionales para enriquecer su nota informativa.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada equipo comparte su nota informativa con el resto de la clase.


• Se promueve una reflexión en conjunto sobre la importancia de informar a la comunidad y generar conciencia sobre la contaminación ambiental.


• Se realiza una evaluación formativa de la sesión mediante una rúbrica de coevaluación, donde los alumnos evalúan el trabajo de sus compañeros y se evalúan a sí mismos.

Instrumen