Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias, es decir, que los alumnos adquieran habilidades y actitudes necesarias para resolver problemas reales.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el problema de convivencia escolar: "¿Cómo podríamos resolver los conflictos en el aula de manera justa y equitativa?".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es una ecuación lineal y una ecuación cuadrática.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se resuelven.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles problemas de convivencia escolar que deberán resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los grupos deberán discutir, analizar y resolver los problemas propuestos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase su problema y la forma en que lo resolvieron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos de manera justa y equitativa.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de esta sesión.


• Presentar situaciones cotidianas en las que se utilizan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Plantear el problema de convivencia escolar: "¿Cómo podríamos establecer normas y límites en el aula para fomentar la convivencia pacífica?".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué son las desigualdades y cómo se