El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema del derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, y sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una breve charla sobre los derechos humanos y su importancia en nuestra sociedad.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual, a través de imágenes o historias cortas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre estas situaciones y cómo se sienten al respecto.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo.


• Pedir a los grupos que discutan y analicen la situación asignada, identificando los posibles riesgos y las instancias en las que podrían solicitar ayuda o denunciar.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en el tema del derecho a la protección y promover la reflexión sobre las emociones relacionadas con las situaciones de riesgo.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de relajación o técnicas de respiración.


• Presentar a los alumnos diferentes emociones relacionadas con las situaciones de riesgo, como el miedo, la tristeza o la rabia.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten ante estas situaciones y cómo creen que podrían expresar sus emociones.

Actividad 2:

• Realizar una actividad de expresión artística, como un dibujo o una representación teatral, en l