Introducción a la presencia de contaminantes y su concentración

monica yaneth dimas
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, <ppm>) en aire, agua y suelo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la conciencia sobre el impacto de los contaminantes en el medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la presencia de contaminantes y su concentración


Inicio:



  • Plantear el problema: Presentar a los alumnos el problema del uso excesivo de agroquímicos y pesticidas en el cultivo de piña y cómo esto puede afectar el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el aire, agua y suelo, y cómo se pueden medir.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de contaminación ambiental y la importancia de medir la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo.

  • Mostrar ejemplos de distintos contaminantes y la forma en que se miden en partes por millón (ppm).

  • Realizar una investigación guiada sobre los métodos de medición de contaminantes en el aire, agua y suelo.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un contaminante específico y realicen una investigación sobre su concentración en la comunidad.


Cierre:



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte la información obtenida sobre la concentración de contaminantes en la comunidad.

  • Fomentar la reflexión sobre el impacto de los contaminantes en el medio ambiente y la importancia de mantener una concentración adecuada.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias de la concentración excesiva de agroquímicos en el cultivo de piña.


Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la concentración excesiva de agroquímicos en el cultivo de piña


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan lo que investigaron sobre las consecuencias de la concentra